摘要：本体育教案针对大班学生设计，主题为“滚动的球”。教案包含整体规划及执行讲解，旨在通过球类运动提高幼儿的身体协调性和运动能力。教案特色为复古风格，注重传统球类运动的传承与发展。通过一系列活动，让学生感受球类运动的魅力，培养对体育活动的兴趣和热情。

本文目录导读：

1. 教学目标
2. 教学准备
3. 教学过程
4. 教学评估方法

教学目标

1、认知目标：通过本次活动，使学生了解球的基本特性，知道滚动的基本原理。

2、技能目标：学生能够掌握基本的滚动技能，能够控制球的滚动速度和方向。

3、情感目标：通过滚动球的活动，激发学生对体育活动的兴趣，培养学生的团队协作精神和竞争意识。

1、滚动球的基本技巧：包括控制滚动速度、改变滚动方向等。

2、球类运动简介：简要介绍不同类型的球类运动及其特点。

教学准备

1、教具：足球、篮球、乒乓球等不同类型的球。

2、场地：室内或室外空地，确保有足够的空间供学生活动。

教学过程

1、导入（5分钟）

（1）教师简要介绍滚动球的概念和基本原理。

（2）展示不同类型的球，让学生了解它们的特点。

2、热身活动（5分钟）

（1）进行全身热身运动，包括跑步、拉伸等。

（2）进行简单的传球游戏，为接下来的活动做准备。

3、基本技能练习（15分钟）

（1）学生分组，每组选择一个球进行练习。

（2）教师演示滚动球的基本技巧，包括控制滚动速度和改变滚动方向。

（3）学生在教师的指导下进行练习，逐渐掌握滚动技巧。

4、团队协作游戏（15分钟）

（1）将全班学生分成若干小组，进行接力滚球比赛。

（2）每组学生需要在指定区域内完成滚球任务，并将球传递给下一个队员。

（3）比赛过程中，学生需要运用所学的滚动技巧，尽量控制球的滚动速度和方向。

（4）比赛结束后，教师进行总结和评价，表扬表现优秀的小组和个人。

5、球类运动简介（5分钟）

（1）教师介绍不同类型的球类运动，如足球、篮球、乒乓球等。

（2）简要介绍各种球类运动的特点和规则。

（3）鼓励学生尝试不同的球类运动，体验运动的乐趣。

6、课堂总结（5分钟）

（1）教师与学生共同回顾滚动球的基本技巧。

（2）总结本次活动的收获和感受。

（3) 鼓励学生在日常生活中继续练习滚动球技巧，并尝试其他球类运动。

教学评估方法

1、观察评估：教师观察学生在活动中的表现，包括滚动技巧掌握情况、团队协作能力等。

2、自我评价：学生自我评估在活动中的表现，以及对自己掌握滚动技巧的满意度。

3、小组评价：小组成员互相评价在团队协作游戏中的表现，以鼓励互相学习和进步。

4、游戏成绩：根据接力滚球比赛的成绩，评估学生的技能和团队协作能力。

六、注意事项与安全提示：在活动过程中注意安全，避免碰撞和摔倒等情况发生；在活动开始前检查场地和器材的安全性；在活动中提醒学生注意力量控制，避免用力过猛导致意外；对于年龄较小的学生需要有教师在旁边指导监督，七、教学意义通过本次活动，学生可以了解球的基本特性和滚动原理，掌握滚动技能并培养团队协作能力；同时激发学生对体育活动的兴趣，提高身体素质和运动能力；此外在活动中可以培养学生的竞争意识、团队合作精神和积极向上的态度。